kurt klotzel - Curso de Especialização EAD

Especializando(a) Patricia Andrea Echarri Penatti Marques

Detalhes do trabalho

Melhoria da Atenção à Saúde do Idoso na Estratégia de Saúde da Família Nº1 de Ipupiara - Bahia

Turma: T2

Termo de Cooperação: TC 210/2009

Data da Defesa: 13/06/2013

Orientador: Elisiane Bisognin

Cidade de Defesa: Salvador

Descritores:

Saúde da Família

Atenção Primária à Saúde

Saúde do Idoso

Assistência Domiciliar

Saúde Bucal

Resumo:

Este trabalho apresenta a implantação do Programa de Saúde do Idoso na Estratégia de Saúde da Família (ESF) nº1 de Ipupiara-Bahia. A equipe de saúde da Estratégia nº 1, decidiu qualificar a atenção aos idosos tendo em vista que para este grupo não havia atenção sistematizada. A partir de então, houve ampliação da atenção através da gestão e organização da atenção, da qualificação da prática clínica, do engajamento público e do monitoramento e avaliação das ações. A intervenção ocorreu durante 4 meses obteve-se como resultado 200 (38%)idosos cadastrados e acompanhados pela equipe multiprofissional. Todos os idosos integrantes deste estudo realizaram avaliação clínica completa, participaram das ações de promoção de saúde e prevenção de doenças, estendendo-se também às suas famílias. Conseguiu-se atingir as metas estabelecidas realizando-se todas as ações planejadas, com exceção das metas e ações de saúde bucal. Os idosos têm garantido atendimento integral e multidisciplinar através da atenção qualificada do cuidado. Houveram investimentos na qualificação dos trabalhadores através de organização e sistematização da educação permanente com a conformação de grupos de estudos com abordagem de temas relevantes à atenção ao idoso. As atividades do programa foram acompanhadas pelos profissionais através da utilização de instrumentos de monitoramento que contribuíram para a melhoria dos registros, assim realizando avaliação das ações desenvolvidas. A sistematização do trabalho estrutura-se através da análise situacional da unidade, projeto de intervenção, relatório e os resultados da intervenção, concluindo com a reflexão crítica do processo de aprendizagem e da implementação da intervenção.

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